Se desgranan a continuación las actividades programadas apar el curso escolar 2025-26 en el proyecto educativo Geocentros:
- Se proponen nuevos EDUSITIOS o sitios educativos, siguiendo el paralelismo con los geositios. Serían sitios educativos visitables por otros centros educativos. Por ejemplo: murales en los colegios de Castañar de Ibor y Villar del Pedroso.
- Compilación de actividades para la futura publicación de un nuevo libro de actividades.
- Generación de actividades en los Centros de Interpretación.
- Actividades de campo y/o talleres educativos para las familias en la semana del centro. El alumnado debe ser capaz de enseñarles algo a sus familias.
- Asignatura de Geoparque que se imparte en el I.E.S. Roso de Luna de Logrosán. Recorrido interpretado del sinclinal del Guadarranque.
- Realización de publicaciones y presentarlas junto a las ya realizadas a premios autonómicos y estatales.
- Continuación del proyecto de elaboración e impresión de la serie «Cuentos para conocer y comprender el Geoparque». Ya hay 4 números publicados.
- Talleres in situ del staff del geoparque. Asistencia técnica para profesores y actividades con el alumno.
- Diseño y redacción de nuevas unidades didácticas y de actividades. Asistencia técnica.
- Diseño y fabricación de nuevo material didáctico. Asistencia técnica y financiera. A destacar: realización de modelos 3D y su impresión de los principales fósiles del geoparque, destacando un modelo de Cloudina carinata con reproducción asexual y su holotipo.
- Concienciación, difusión y visualización del geoparque en los geocentros. Formación del profesorado sobre el concepto de geoparque y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
- «Tengo una carta para ti». Con el fin de promover que el alumnado de los diferentes geocentros se conozca y cree lazos de amistad se propone esta actividad, que tratará de recuperar el intercambio de cartas tradicional. Así se les ofrece una alternativa a tanta tecnología que les rodea. De igual manera, promoverá la adquisición de habilidades y competencias relacionadas con la escritura y la lectura. Continua el intercambio de cartas manuscritas entre geocentros y dentro del programa internacional I’m a Geoparker.
- Nuevas propuestas formativas para el curso 2025/2026. Posibilidad de formación desde los CPRs, para poder dar respuesta a la participación en la actividad. Trabajo en red con centros educativos de otros geoparques.
- Uso del mapa metálico en gran formato y diseño de imanes con diferentes temáticas. Desarrollo de nuevos imanes.
- Geoconvivencia 2026, realizada en Villar del pedroso.
- Excursiones de la Facultad de Ciencias de la UEx (biología y Ciencias Ambientales) a diversos geositios y otros lugares de interés.
- Impartición del módulo general de Sensibilización Ambiental en las Escuelas Profesionales Duales de Empleo de Extremadura que se llevan a cabo en el geoparque.
- El proyecto «Geocentros para la Identidad Cultural». Es una colaboración entre el CRA La Jara (geocentro de Villuercas-Ibores-Jara) y el CEIP Los Alcalá Galiano (colegio del Geoparque Mundial de la UNESCO Sierras Subbéticas, Córdoba), con el apoyo del programa Agrupaciones de centros educativos del Ministerio de Educación español. Durante los cursos escolares 2024-2025 y 2025-2026, el proyecto promueve la sostenibilidad, la innovación educativa y la identidad cultural, ayudando a los estudiantes a explorar su patrimonio geológico, natural y cultural, comparando las realidades de ambos geoparques y reforzando su compromiso con sus comunidades locales. Mediante actividades colaborativas periódicas (que incluyen intercambio de cartas manuscritas, revistas escolares conjuntas, programas de radio, salas de escape virtuales y visitas escolares recíprocas), estudiantes, docentes, familias y comunidades locales comparten conocimientos y buenas prácticas educativas. Al fomentar la cooperación, el aprendizaje intercultural y la participación comunitaria, el proyecto fortalece las redes educativas de ambos geoparques y contribuye a su sostenibilidad y conservación a largo plazo.
- Algunos de nuestros Geocentros han mantenido este curso contactos preliminares con los geoparques Grutas de Palacio UGGp (Uruguay) y Vulkaneifel UGGp (Alemania), participando en actividades en línea sobre el conocimiento de su propio geoparque y cómo transmitirlo a estudiantes de otros geoparques.
- Participación de docentes en el Grupo de Trabajo de Educación de la EGN, jornadas de puertas abiertas de la Red Española de Geoparques y congresos internacionales: El Geoparque busca garantizar que todos los involucrados con sus organizaciones puedan participar en la creación de redes. Así, varios docentes, reconocidos por sus iniciativas en los Geocentros, participan en las reuniones del Grupo de Trabajo de Educación de la EGN y han viajado para participar en las jornadas de puertas abiertas de la Red Española de Geoparques (en ocasiones también con estudiantes; p. ej., a los geoparques de Orígens y Granada -2023 y 2024) y en las reuniones de la GGN (p. ej., Marrakech 2024) para compartir buenas prácticas educativas.
