Entre las principales actividades realizadas anualmente se encuentran la formación mediante talleres y charlas, el asesoramiento y el diseño y dotación de materiales necesaria para la programación de actividades. De este modo se diseñaron inicialmente fichas con mapas de la zona, la evolución del paisaje y los grandes valores histórico-artísticos de la comarca. Para los más pequeños se diseñaron fichas que permitían a los alumnos y alumnas aprender jugando. Con ellos se han abordado talleres relacionados con el mundo de la paleontología, geología e historia y cultura del geoparque. Especialmente del agrado de este alumnado son las reproducciones de trilobites y los talleres de reproducción de las pinturas rupestres.
La experiencia de los primeros materiales didácticos y de su aplicación en talleres ha cristalizado en la realización de otras herramientas didácticas más tangibles como la popularmente denominada “Geomaleta”, un maletín didáctico que contiene una colección de las rocas y minerales característicos del Geoparque. En el maletín existen así mismo algunos fósiles y réplicas de otros. Todos los recursos cuentan con una ficha didáctica.
Durante los cursos pasados se han ido produciendo otras herramientas didácticas de gran valor, como el libro de texto de Conocimiento del Medio del Geoparque de Villuercas-Ibores-Jara. Se trata de un libro profusamente ilustrado complementario de las asignaturas de Conocimiento del Medio de los últimos cursos de educación primaria y Ciencias Naturales y Sociales de los dos primeros cursos de educación secundaria. Es un libro del que todos los centros disponen de ejemplares suficientes para su uso en el aula lo que les permite acercarse de una manera educativa a los conocimientos de curso apreciando su propio patrimonio.
En todos los centros participantes se han organizado actividades educativas. Con la organización de los centros de profesores y recursos se han puesto en marcha seminarios InterCPR y actividades durante las Semanas Europeas del Geoparque cuyo punto más emotivo es la celebración de la Geoconvivencia.
En el proyecto educativo del geoparque se han ido desarrollando actividades como las siguientes:
– Edición y distribución del libro GEOEXPERIENCIAS -actividades complementarias de Conocimiento del Medio del Geoparque de Villuercas-Ibores-Jara-. Puedes descargarlo aquí.
– La realización de actividades y talleres durante el curso escolar. Pueden ser fruto de la nueva experimentación de las actividades ya descritas o de otras nuevas a desarrollar sobre otros capítulos del libro de conocimiento. Se realiza una memoria sencilla de su ejecución y de material gráfico que recoja las realizaciones del alumnado.
– La colección de fichas Aprende con Geopaca, en la que nuestra querida mascota nos explica el patrimonio del geoparque de forma divertida. Se trató de una actividad desarrollada durante el confinamiento debido al Covid-19 y que resultó muy útil no solo para los geocentros, sino también para quienes visitaban esta web.
– La Geoconvivencia. La última se celebró en Villar del Pedroso (2026), con un gran éxito de participación, casi 1.400 participantes entre alumnado, profesorado y voluntariado. El seminario, en la plaza del pueblo, sirvió para que alumnos y alumnas de cada centro educativo expusieran ante los demás los resultados de los talleres y actividades que han llevado a cabo durante el curso en relación con el geoparque. Como en el resto de ocasiones, colaboró personal de la Mancomunidad, del ayuntamiento y de diversas asociaciones locales, siendo un gran ejemplo de unión del territorio y de actividad educativa a todos los niveles.
– Los talleres de geología y paleontología. Son actividades que continuaron durante este curso con especialistas del geoparque. Se cuenta con la posibilidad de visitar los geosítios o mejorar la capacidad de interpretación del profesorado dando algunas pautas sobre los tipos de rocas presentes, la paleontología, la historia geológica, la formación del relieve, etc.
– Los viajes educativos, que son organizados con los Geocentros. Les sirven para visitar lugares del geoparque (centros de interpretación, geositios, empresas…) o fuera de él (museos, otros geoparques, etc.), con la intención de un mejor conocimiento del patrimonio.
– El primer «edusitio» es el muro del tiempo del Colegio Fausto Maldonado de Cañamero. Una acción educativa sobre el tiempo geológico y sus hitos en el geoparque representado en el patio del colegio. Esta actividad se realizará en todos los centros en forma de una serie de murales que, de forma conjunta, muestren el patrimonio geológico, natural y cultural del geoparque no solo a nuestros/as escolares, sino también a quienes visiten nuestros pueblos. Después se han realizado otros en Alía, Guadalupe, Navalmoral de la Mata, Castañar de Ibor y Villar del Pedroso. Contar con artistas urbanos de fama internacional para su diseño y realización ayuda a su valoración como algo más que una simple pintura.
– Los mapas metálicos en gran formato, con los que docentes y alumnado pueden trabajar con imanes, transparencias, pegatinas, etc. sobre las temáticas que deseen de una forma más atractiva.
– La serie «Cuentos para conocer y comprender el Geoparque«. Con estas publicaciones, de textos elaborados por docentes y alumnado de los geocentros, se pretende recoger tradiciones, leyendas, vocabulario y otros aspectos del patrimonio. Además, están ilustrados por el propio alumnado o por artistas profesionales que se han ofrecido a ello. Contamos ya con 4 números.
– Los juegos del geoparque, con temáticas variadas como geositios, aves, historia geológica, etc., son usados en los geocentros para aprender divirtiéndose.